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2024

09/27

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拉萨市实验小学教学副校长林洁:教育援藏是跨越千里的双向奔赴

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在拉萨市实验小学校园里,总能看到一位忙碌的身影,来自北京市海淀区玉泉小学的援藏教师——林洁。作为学校的教学副校长,林洁同时兼任道德与法治课和心理教师,她用智慧和汗水,在这片神秘而神圣的土地上,书写着一段段关于教育、关于奉献、关于成长的动人故事。

“我对西藏一直有着不解的情结。”林洁常说,多年前,当她第一次从书本和影视作品中了解到这片神奇的土地时,就被壮丽景色和独特人文深深吸引。那时的她,心中便埋下了一颗梦想的种子——希望有一天能踏上这片土地,用自己的力量为这里做些什么。

当北京市启动新一轮教育援藏计划时,林洁毫不犹豫地与家人商量,并得到了全家人的全力支持。“这是一份对党和人民教育事业的忠诚与奉献。”经过层层选拔,林洁终于如愿以偿,踏上了前往拉萨的征途。2022年7月18日,林洁飞越了3800多公里,从北京来到了拉萨。“我们不怕吃苦,不怕困难,要在各自领域内实现创新,为西藏地区的教育带来新的转机和提升。”林洁说。在拉萨市实验小学,林洁不仅是管理者,更是一名普通的教师。她一方面致力于将北京的教育标准和管理经验带到这里,缩小与北京的差距;另一方面,她通过道德与法治课和心理辅导,努力改变孩子们的教育环境,促进他们的身心健康发展。林洁利用自己的专业知识,为师生们提供心理咨询服务,帮助他们解决心理困扰,增强心理韧性。为了更好地开展工作,林洁还积极筹备并成立了心理健康教育工作室。她邀请北京的专家来校指导,并亲自为师生们开设心理微课、家长课堂和团体辅导等活动。通过这些活动,她不仅帮助师生们解决了实际问题,更在他们心中种下了关爱与希望的种子。

林洁所在的援藏团队由15名教师组成,他们来自不同的学科领域,共同肩负着提升拉萨市实验小学教育质量的重任。在这个过程中,团队成员之间互帮互助、团结协作,共同发挥了巨大的作用。“我们不仅仅是来帮扶的,更是来学习和交流的。”林洁说,“通过三交活动、见字如面活动、网上经典诵读等形式,我们和本地老师互相促进、共同提升。这种双向奔赴的过程,不仅加深了我们的友谊,也让我们更加深刻地理解了铸牢中华民族共同体意识的内涵。”“援藏两年多,我们和本地的老师、学生已经打成了一片。”回顾这两年的援藏经历林洁感慨道:“跨越千里来到拉萨是我人生中最重要的决定之一。在这里,我遇到了很多可爱的孩子和敬业的同事,他们让我感受到了教育事业的伟大和崇高。我相信,只要我们心怀梦想、脚踏实地、团结协作,就一定能够在这片神奇的土地上绽放出更加璀璨的光芒。”“跨越千里初心不改,只为遇见更好的你。”林洁用这句话总结了自己的援藏经历。“只要我们继续坚持双向奔赴的原则,就一定能够为西藏地区的教育事业带来更多的改变和提升。我也希望更多的教育工作者能够加入到援藏的行列中来,共同为铸牢中华民族共同体意识贡献力量。”

责任编辑:陈灏

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