【援藏干部风采】拉萨市实验小学教师李轩昂：让爱与知识在高原上绽放

1994年中央召开第三次西藏工作座谈会以来，对口援藏工作已走过30年的光辉历程。30年来，一批又一批援藏干部人才用汗水和智慧谱写了一幅幅感人的篇章，见证了这片高原大地的发展与变迁。第十批援藏干部人才入藏以来，按照京拉两地市委市政府的部署要求，在援藏指挥部党委的坚强领导下，始终坚持首善标准，牢记初心使命，坚持以人民为中心的发展思想，深入基层、深入群众，为拉萨市经济社会高质量发展贡献出自己的力量。我们将陆续推出【援藏干部风采】系列报道，生动呈现全体援藏干部人才在这片高原热土上，用心血和汗水浇灌着民族团结之花，用实际行动诠释着新时代“援藏精神”和“老西藏精神”。

“作为一名青年教师，有理想、有担当是最基本的要求。”这是李轩昂在接受采访时，谈及自己援藏初衷时的第一句话。2023年初，当北京顺义区马坡中心小学宣布有援藏教师的招募信息时，李轩昂的心中便燃起了熊熊的火焰。“这是一次实现自我价值、服务边疆教育事业的难得机遇。”

“我想出去走走，出去看看。”李轩昂对校长说出了自己的心声。她渴望将北京先进的教学理念带到西藏，同时也希望能在那里学习藏族文化，将这份独特的文化带回北京，与学生们分享。这份对教育的热爱和对未知世界的探索欲，让她毫不犹豫地踏上了援藏的征途。

然而，援藏之路并非一帆风顺。初到拉萨，李轩昂面临的最大挑战便是语言沟通问题。拉萨市实验小学作为拉萨一流小学，虽然大多数孩子都会说汉语，但他们的第一语言是藏语，而李轩昂则是教英语的。这种“三语”交流模式让课堂互动变得异常复杂。为了解决这个问题，李轩昂想出了一个巧妙的方法：利用实物教学。每当讲到某个单词时，她都会提前准备好相应的物品，让孩子们通过直观感受来理解单词的含义。这种方法不仅提高了教学效率，也增进了师生之间的情感交流。

除了语言障碍外，李轩昂还发现藏族孩子们普遍比较腼腆，不敢在课堂上积极发言。为了激发孩子们的学习热情，她采用了奖励机制和同伴评价的方式。每当有孩子勇敢地回答问题或完成作业时，她都会给予小奖品作为鼓励；同时，她还鼓励孩子们相互评价，让同龄人的认可成为他们前进的动力。渐渐地，孩子们变得越来越自信，课堂氛围也越来越活跃。

2024年5月，李轩昂与团队一起前往中国海拔最高的城市——那曲市，为那曲市第一小学的孩子们带来了一节生动有趣的英语课。这次送教活动不仅让那曲的孩子们感受到了北京教育的魅力，也让李轩昂更加坚定了自己援藏的信念。课后，她与当地教师进行了深入的交流和讨论，共同探讨了如何改进英语课堂教学方法、提高学生学习效率等问题。

此外，李轩昂还积极参与了“京藏携手共教研，云端交流同育人”的“一网同学”活动。她带领英语教研组与拉萨实验小学师生齐聚云端，共同开展教研活动。这种跨地域、跨时空的交流方式不仅促进了京藏两地教育理念和教学经验的互通有无，更增进了两地师生的深厚情谊。

在繁忙的教学工作之余，李轩昂也积极参与学校的各种多彩活动。她学会了藏族锅庄舞，与本地老师们一起为孩子们带来了精彩的表演；她还担任了学校第三十二期家长学校的主持人，穿上藏服的她为家长们讲解本期家长学校的重要性，介绍专家们的讲座内容；在今年的“六一”儿童节活动中，李轩昂与本地老师们一起为孩子们带来了精彩的表演。她身着藏族服饰，与孩子们手拉手、肩并肩，共同跳起了欢快的锅庄舞。那一刻，她仿佛成为了这个大家庭中的一员，感受到了节日的喜悦和温暖。这些活动不仅让李轩昂更加深入地了解了藏族文化，也让她与当地的师生和家长建立了深厚的友谊。

在援藏的过程中，李轩昂并没有忘记提升自己的专业能力。“‘组团式’教育援藏不仅仅是在帮助拉萨的学校和老师，援藏团队中不仅包括了来自不同学校的优秀教师，还有来自北京教育系统的专家和学者，这也为我提供了更多学习和成长的机会。”她积极参与北京市、区级教研征文活动，其教学成果报告荣获了北京市基础教育科学研究论文征集活动优秀成果奖。在“十四五”教育科研课题中，她作为中心组成员与本校英语教研组一同研究、学习，其课题在今年二月成功结题。此外，她的单元作业设计也被选入到《新课程理念下的小学英语实践探索》一书中。

这些荣誉和成果的背后是李轩昂不懈的努力和追求。她深知作为一名教师只有不断学习、不断进步才能更好地服务于学生、服务于教育事业。因此，在援藏期间她不仅将北京的教学理念带到西藏，还从当地教师身上学到了很多宝贵的经验和知识。

转眼间李轩昂已经在西藏度过了近两年的时光。还有不到一年的时间，她心中充满了不舍和期待。对于未来，李轩昂充满了信心和期待。她表示，将继续努力学习业务知识，提升自己的专业素养，为教育事业贡献更多的力量。同时她也希望有更多的青年教师能够加入到援藏队伍中来，共同为西藏的教育事业添砖加瓦、贡献力量。

“西藏是一个特别美丽的地方，每天面对着蓝天白云心情都会变得特别好。”李轩昂深情地说：“在这里教孩子们知识是一件特别有幸福感、特别有成就感的事情。我希望未来来这边支教的老师都能好好享受这段时光，让爱与知识在高原上绽放。”