2024
05/22
17:33
来源:
拉萨市教育局
【字体:大中小】
浏览量:次
掌握命题动向、迎接双新教育,提高教学质量
为更好地掌握高考藏语文命题的动向和高三年级教师充分准备2024年高考备考,掌握学生的学习态度、学习效果、努力程度,反映教师的综合素养及教学方法、教学效果、课堂教学管理水平,提升教育教学质量为目的,拉萨市教育研究所、拉萨市高中藏语文学科教研基地校(拉萨市第二高级中学)联合,于2024年5月20日下午,在拉萨市第二高级中学开展了以“2023年高考藏语文试卷分析报告”为主题的联合大教研活动,近200名藏文教师参加了此次活动。
本次活动,拉萨市教研所普布斯达老师对2023年高考藏语文试卷的整体情况进行了概述,强调了本次活动的意义。随后,拉萨中学教师扎西多吉老师、拉萨北京中学教师拉巴次仁老师、拉萨北京实验中学教师米玛普赤老师、拉萨市江苏实验中学格尼次仁老师、拉萨市第二高级中学达娃拉姆老师、拉萨市第三高级中学老师共六位老师代表学校进行了分析报告。
在分析报告中看到,各校分析团队深入了解了2023年藏语文高考试卷的命题特点、难易程度、学生知识掌握情况,试卷的结构、题型分布、知识点、新高考、新教材、学生答题情况等方面进行了深度分析。详细阐述了2023年藏文高考试卷在保持稳定的同时,也注重了创新性和应用性,更加贴近实际生活和社会热点等情况。分析报告中教师们普遍认为,试卷在考察学生基础知识的同时,更加注重对学生综合运用能力和创新思维能力的考察。但在综合运用能力和创新思维方面仍存在一定差距,结合高考试卷的命题特点和趋势,调整和优化教学内容和方法,更加注重学生的实践能力和创新思维的培养。教师们不断加强与兄弟学校的交流、合作,共同研究高考试卷的命题规律和教学方法,为提高整体教学水平等问题提出了宝贵的意见和建议。
拉萨中学扎西多吉老师
最后,拉萨市教研所普布斯达老师,从分析结构、分析内容、分析方法、分析成果四个方面提出了建设性的意见和建议,对本次教研活动进行了总结发言。
本次大教研活动,促进了各学校之间的交流与合作,为教师们的教学提供了新的思路和方向,取得了显著成果。相信将以此为契机,不断总结经验、完善措施,为今后的教学工作奠定坚实的基础。
责任编辑:尼玛次旦
【我要纠错】【打印本文】【关闭】
扫一扫在手机打开当前页
扫一扫在手机打开当前页
点赞
收藏